Simularea Evaluării Naționale 2026: Proba Scrisă la Matematică în Contextul Protestelor Profesorilor

Pe 17 martie 2026, elevii de clasa a VIII-a vor participa la proba scrisă la Matematică, parte din simularea evaluării naționale, conform calendarului stabilit de Ministerul Educației. Această etapă importantă se desfășoară într-un cadru tensionat, dominat de boicotul profesorilor, care contestă măsurile de austeritate impuse de Guvern. Sindicatele anunță că mai mult de 50% dintre cadrele didactice nu vor participa la simulări, ceea ce ridică semne de întrebare cu privire la organizarea acestor teste în instituțiile de învățământ.

Proba va începe la ora 9:00, iar accesul în săli va fi permis până la ora 08:30. Ministerul Educației a pregătit soluții de relocare pentru elevii din anumite unități de învățământ, asigurându-se astfel că participanții vor putea să susțină simularea fără probleme. Totuși, s-a discutat și despre posibilitatea ca elevii care nu reușesc să participe în data stabilită să aibă șansa de a recupera proba ulterior, ceea ce implică și provocări organizatorice suplimentare.

Candidații vor utiliza subiecte tip broșură pentru a-și nota soluțiile, având la dispoziție două ore, ci totodată trebuie să rețină că lucrările nu vor putea fi păstrate după finalizarea probei. Ministerul a stabilit ca elevii să fie așezați în săli în ordine alfabetică, un aspect menit să asigure un mediu de examen corect și echitabil.

O componentă semnificativă a acestei probe este metoda de corectare a răspunsurilor. La proba de matematică, elevii au ocazia de a-și revizui răspunsurile inițiale, având libertatea de a le tăia și a marca o altă variantă pe care o consideră corectă. Este permisă și realizarea de marcaje pe figurile geometrice, utilizând atât creionul cât și stiloul de culoare albastră pentru a desena diagrame necesare rezolvării problemelor.

Protestele profesorilor sunt o reacție la nemulțumirile generate de măsurile de austeritate adoptate de Guvernul României, creând un climat de incertitudine și neliniște în rândul elevilor. Aceștia din urmă se tem pentru viitorul lor educațional, iar primele probe din cadrul simulării, desfășurate la Limba și literatura română, au evidențiat provocările cu care se confruntă nu doar profesorii, ci și elevii care doresc să își verifice cunoștințele.

Conform rapoartelor, în prima zi a simulării, un total de 4.545 de unități de învățământ au participat, reprezentând 97,8% din totalul școlilor cu profil gimnazial. Peste 145.200 de elevi au avut ocazia să evalueze cunoștințele acumulate, în ciuda absenței unor unități care au optat pentru neorganizarea examenelor din cauza boicotului cadrelor didactice. Simularea va continua cu proba de Limba și literatura maternă, dedicată elevilor din minoritățile naționale, programată să finalizeze acest exercițiu de evaluare.