Deciziile care îngroapă educația: comasarea școlilor din Vrancea

Mișcările recente de pe tabla de șah a educației românești au făcut din Vrancea un teren de experimente dezastruoase. Sub pretextul unei optimizări, autoritățile au pus la cale comasarea mai multor unități de învățământ. O reformă? Mai degrabă o mutilare îmbrăcată frumos, menită să mascheze tăieri bugetare și lipsa de interes față de viitorul națiunii.

Austeritate pe seama copiilor

Se invocă un „declin demografic” pentru a justifica această decizie tragică. Este, însă, doar o diversiune. Economia este, de fapt, motorul acestor atrocități administrative. Școlile mici dispar, iar altele sunt obligate să absoarbă elevi și profesori ca și cum ar fi vorba doar despre mutarea unor piese pe o hartă rece. Dar ce se întâmplă cu viețile acelor copii? Ce se întâmplă cu profesorii care își pierd punctul de sprijin profesional și social?

O lege care sfidează logica

Legea nr. 141/2025 legitimează această „reformă”. O lege care nu ia în calcul realitățile din teren și decide, din turnul de fildeș al birocației, soarta comunităților locale. Este austeritatea transformată în politică educațională, slăbind un sistem deja vulnerabil.

Impactul real: destabilizare și haos

Părinții sunt lăsați perplecși, neștiind unde își vor duce copiii. Profesorii sunt mutați fără voia lor, iar elevii sunt scoși din mediile care ar fi trebuit să le fie cămine de învățare și cultură. „Optimizați” sună bine pe hârtie, dar în realitate, e sinonim cu destabilizarea unei structuri deja fragile.

Povara e în continuare pe cei mici

Dacă educația este viitorul unei națiuni, atunci acțiunile acestea reprezintă o condamnare în toată regula. Deciziile sunt luate fără consultare, fără transparență, trecând peste capetele celor care chiar contează: elevii, părinții și cadrele didactice. Este o altă ilustrare brutală a modului în care interesele financiare distrug esența sistemului educațional.

Un simptom al nepăsării generalizate

În spatele acestor decizii stă un adevăr rușinos: educația nu este o prioritate. Acest experiment cinic din Vrancea arată cum lipsa viziunii colective transformă școala într-un simplu capitol desconsiderat în bugetul statului.

Sursa: cronicaromaneasca.ro/politica/comasarea-scolilor-din-vrancea-pentru-2025-2026/