Ministrul Educației: Educația timpurie subdezvoltată ține femeile acasă și afectează dezvoltarea copiilor

Ministrul Educației și Cercetării, Valentin-Sorin Costreie, a declarat marți că lipsa unui sistem suficient de dezvoltat de educație timpurie are un impact dublu: pe de o parte, reduce participarea femeilor pe piața muncii, iar pe altă parte, privează copiii de oportunități esențiale de dezvoltare educațională și cognitivă. Declarațiile au fost făcute în cadrul unei intervenții publice.

„Aici problema este dublă: unul, neavându-le (creșe, grădinițe), sistemul este subdezvoltat, noi ținem acasă foarte, foarte multe femei. Problema e că nu ținem doar mamele, ci ținem și copiii. Iar aceasta, din punct de vedere educațional, de dezvoltare cognitivă, este o perioadă critică. Acești șapte ani de acasă sunt cruciali în dezvoltarea emoțională, etică, epistemică și multe alte lucruri. Și noi pierdem startul, deci pur și simplu pierdem startul. Și atunci avem nevoie de o conjugare de resurse, să avem creșe și grădinițe”, a spus Sorin Costreie.

200 de creșe și grădinițe, construite prin PNRR

Ministrul a subliniat importanța dezvoltării infrastructurii pentru educația timpurie și a precizat că 200 de creșe și grădinițe vor fi construite prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR). Potrivit acestuia, vor urma și alte unități de învățământ preșcolar.

Oficialul a atras atenția însă asupra necesității de a asigura personal cu o pregătire psihoeducațională solidă pentru aceste unități. „Problema e cu ce le populăm? Pentru că acolo avem o problemă de mentalitate și în societatea noastră încă persistă ideea că nu trebuie să fie mare lucru din punct de vedere educațional, trebuie să fie cineva care să aibă grijă de acei copii, să nu se rănească, să nu se bată, să fie mâncați, să fie spălați. Nu. Trebuie să avem cei mai bine pregătiți specialiști din sistem din punct de vedere psiho-educațional pentru că acolo se întâmplă foarte multe, în căpușorul lor. Și dacă mintea și curiozitatea lor nu este hrănită, noi pierdem startul și pierdem generația”, a transmis ministrul.

Acesta a explicat că, în absența unor servicii educaționale timpurii adecvate, mamele sunt nevoite să rămână acasă pentru a se ocupa de copii, ceea ce le limitează șansele de angajare. „Pe de o parte, ținem cu precădere și mamele acasă și îi ținem și pe copii și îi ținem într-un loc în care aceștia nu se dezvoltă din punct de vedere educațional pentru că mamele acestea, și nu sunt de vină, trebuie să facă multe alte lucruri prin casă. E simplu și dureros”, a afirmat oficialul.

Ministrul Educației: „Vreau să avem femei antreprenori de succes”

Sorin Costreie a evidențiat și rolul educației în creșterea competitivității economice și în susținerea antreprenoriatului feminin. Potrivit ministrului, dezvoltarea capacității copiilor de a gândi, indiferent de gen, este esențială pentru viitorul României.

„Ce trebuie, cred, este să dezvoltăm zona aceasta în care noi îi facem pe copii, deopotrivă băieți și fete, să gândească. Dacă nu facem asta, nu vom avea o Românie competitivă. Nu vom avea o Românie inovativă. Nu vom avea o Românie antreprenorială. Stăm bine în cifre, dar eu nu vreau doar cifre. Vreau să avem femei antreprenori de succes. Cred că Europa are nevoie de astfel de figuri, de modele. Și le putem avea. Dacă umblăm la bază și dăm copiilor noștri ceea ce trebuie, adică să le hrănim curiozitatea și să le dăm o educație relevantă, eu cred că se poate”, a conchis ministrul Educației.